Mauro Berchi

Mauro Berchi

  • Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social, con orientación en procesos educativos, UBA.
  • 36 años, casado, una hija. Domiciliado en San Martín, Buenos Aires, Argentina.
  • Periodista y músico.
  • Expositor en charlas, conferencias y seminarios respecto de la educación de jóvenes en contextos de encierro. Empleado en la Secretaría de Niñez y Adolescencia de la provincia de Buenos Aires desde 2005.
  • En 2009 la Dirección de Cultura y Educación oficializó el seminario “Escuela y violencia. Educar en contextos de riesgo”. 

Aclaraciones metodológicas

Mis trabajos en el área de educación de adolescentes privados de libertad fueron desarrollados con el múltiple propósito de, por un lado, intervenir en la realidad de los detenidos, es decir, grosso modo, incidir en su conducta y, de ser posible, en la construcción de su subjetividad; y, por otro, realizar un diagnóstico, para poder trazar perspectivas que pudieran ser evaluadas y corregidas regularmente, implementando técnicas propias de la investigación cualitativa, como la observación participante o herramientas de etnometodología. (Garfinkel, 1967) (Agustín Bueno Bueno, 2002).

  • Cualquier adulto en contacto con jóvenes detenidos puede resultar “su Referente, su Otro” e intervenir en forma pedagógica en su vida.
  • No existen razones de fondo que impidan trabajar, al mismo tiempo o de forma integrada, controlando al detenido y estableciendo con él lazos empáticos o de características no represivas.
  • Se entiende que la “seguridad” depende del “vínculo”.